综合大楼

河南日报客户端记者 李树华 通讯员 魏红亮

灵宝市第一高级中学创建于1937年，是一所有着深厚文化底蕴的中原名校。近年来，学校提出“一切有利于调动教师积极性，一切有利于出成绩、出经验、出人才，一切有利于学校发展”的管理思路，以创新推动学校可持续发展，优质跨越式发展，有效提升了学校的核心竞争力。学校先后荣获全国教育网络示范单位、全国教科研工作先进单位、国家级体育传统项目学校、国家级足球特色学校、全国国防教育示范校、教育部课题♀研究先进单位、省级文明单位、省五好基层党组织、省首批示范性普通高中、省文明标兵学校、省安全文明校园等60多项省部级ζ　荣誉。多年来，为国家培养了46位清华北大生，向高等院校输送了7万多名优秀人才，学校已成为豫西一张亮丽的优质教育名片，办学事迹被《人民日报》、《中国教育报》、《中国『青年报》等媒体报道。特别是2017年、2018年，在考生减少300多人的情况下，重点上线人数从400人增加到530人、799人，70多人被清华、北大、浙大、复旦等名校录取，一本上线率60%，稳居全省第一梯队，一年一个大跨越，学校被清华大学『授予生源基地。

优秀毕业生回访母校

创新管︽理机制，构建四大体系

经过多年的打磨，灵宝一高形成了“人人主动参与管理，全心全意建功立业”的良好氛围。2014年被省教育厅命名为多样化发展试点学校。

健全四大体系「。在目标责任体系方面。明确每个人的目标责任，班子成员勇于担当，率先垂范。学校根据目标完成情况落实奖惩，激发工作干劲。在制度管理体№系方面。完善考勤制度、量化考核方案、高考奖励方案、职称评审细则，评先评优、考核奖惩都按制度办事，营造公平竞争▅的氛围。在督导检查体系方面。实行全方位督查，每周汇总公布，表彰先进、批评落后者，建立责任追究制度，使纪╱律安全、教风学风有明显改变。在精细落实体系方面。细化工作流程，值班领导、管理人员都细化时间点，做到全方位、无缝隙、全覆盖，不留死角，不留空当，堵住管理漏洞，体现精细精心出精品的要求。

整洁的餐厅

狠抓业务技能提高。一是“考评”结合。“考”就是每学〒期组织一次教师业务考试，考新课标、新理念、高考试题，教师全员参加，成绩纳入量化考核。“评”是根据教师综合素质评五星级教师，不同等级→确定不同待遇，达不到要求的，在评模、晋级上一票否决。二是建设“三个团队”。即学术团队、骨干团队、后备团队，引入竞争机制，落实名师带动战略，打造专业素质过硬、特别能战斗的教师群体，有力地促』进了全校教师队伍整体素质的进一步提高。三是加快专业成长。该校每学期上星级达标课、一师一优课、示范观摩课1500多节，抓好新课程培训、继续教育培训、骨干教师培※训、“国培计划”、现代信息技术培训，开展优秀教案展评、微型课题研究、集体备课、教学研讨活动，督促教师深化教学改革，提高教学技能，构建学者型、智慧型教师团队。

歌咏比赛

创新育人渠道，提升综合素养

校园文化是文化建设的主阵地。在不断优化教育∏资源的同时，灵宝一高注重校园文化建设，大力创建校园文明，突出环境育人。

学校有总长600多米的校园文化墙，书写着办学目标、校风校训、教育理念、教学思想、名言警句、唐诗宋词、《道德经》全文。广场周围70多块不锈钢宣传栏定期更换内容，电子屏幕上滚Ψ 动播出格言标语。130块“党的十九大精神、讲文明树新风、道德模范、戏曲进校园”宣传版面，160块社会主义核◤心价值观、遵德守礼标语牌，建有新时代文明实践站、学雷锋志愿服务站、道德讲堂、荣誉室、校史馆、官方网站、微博、微信平台。臻善楼、敏知楼、春晖苑、惠泽厅、诣园……学校为每个建筑物、花园、道路命名，让每一幢建筑都凸显人文精神，体现↑深厚的文化底蕴。学校按照老子文化、儒家思↓想规划校园文化建设，修缮东、西两个花园……作为省绿色学校、省级园林式学校，灵宝一高的校园里四季林木茂盛，一派生机盎然，宁静中透着和々谐，处处传递着浓郁的人文气息，达到了“让每一片绿叶都能陶冶学生情操，让每一块墙壁都能对学生讲话，让每一幢建筑都能蕴涵教育思想，让每一寸土地都能有育人功能”的效果。

学校组织编写《道德经》《教育家园》等文学经典，通过每周一节课、开办文化墙、举办诵读经典比赛、《道德经》进课堂等活动上好这些校本课程。同时开设“桃林大讲卐堂”、中华优秀传统文化讲座、重走红色足迹【等，三年来已经举办50多讲，拓展了多元育人渠道，学校被评为首批中华优秀传统文化示范校。

18岁成人仪式

创新教学模式，构建多元◆课程体系

课堂是教学改革的主战场。灵宝一高注重以◇先进的教育理念指导教育教学。学校以科研为引领，加强与专家学者、科研机构的合↑作，积极申报课题，真正体现教中研，做中研，研中教，研中做。创新“235”教学模式，倡导“激情”课堂，打造高效课堂，推出“五个一”管理法；探索“六课型教学法”“五步教学法”“三主教⌒学法”“情景教学法”，教学改革激活了课堂，调动了学生学习的兴趣，教育质量得到进一步提升。

围绕学法改革教法。针对“学”字开展教学。在教师的教上，该校提出“五为五变”，“五为”是教师为主导、学生为主体、思※维为主攻、训练为主线、能力为目标。“五变”是教案变学案、讲堂变学堂、客体变主体、传授变促进、作业变检测，为学生营造独立思考、自主探究、合★作交流的环境。创立“五步”教学法，着眼于诱导，变“苦学”为“乐学”；着眼于引导，变“死学”为“活学”；着眼于疏导，变“难学”为“易学”；着眼于指导，变“学会”为“会学”。为学生搭建“自主、合作、探究”的平台。在学生学习上，学校抓“堂清、日清、周清、月清”的落实，检查教学效果；抓“笔记本、提高本、纠错本，百分卷”，培养学生良好的学习习惯；抓目标上∞墙、激情宣誓、学生情绪调控和心理疏导，使学生爱学、乐学，落实“快乐教育”。如今，该校组织教师编写《高中新课程导读》《准备做一个高中生》《第一轮复习指导》《高考增分宝典》《高中生习惯养成读本》《学法指导》《年级管理漫谈》等20多本地方教材，在省内外许♀多高中广泛使用。该校围绕“高中生习惯养成”特色校本课程开展系列研究，近5年获得国家一等奖8项、省一、二等奖31项。

强化全程育人。学校提出“三位一体、三年一体”整体教学规划。从高一开始抓尖子生培养，成立金牌教练团队，设立专Ψ家学科门诊，对尖子生实行一对一、家教式辅导，开展生※涯规划教育、自主招生培训、大学先修课培训、奥赛培训。一流的人才队伍铸造一流的教学成绩。2017年3名学生通过了清华北大自主招生审核，1人获得北大降10分录取的资格↙。2018年3名学生通过了清华北大自主招生审核。拓宽升学渠道。学校“文专并举”抓体音美特长生培养，每年有130多位特长生被北体、西安音乐学院、中央美院、中国传〗媒大学等院校录取。

毕业啦

创新育人观念，树立大教育观

灵宝一高认为，成功的教育要看能否使学生养成良好的习惯，形成优秀的品¤德，提升生活、求知、创新的能力，为终身发展打下坚实的基础。他们重高考而不唯高考，而将眼光放在学生综合素质的提高上。一是重视养成教育。把教会学生求知⌒　、做人放在首位，以“六项创建”和“十大养成”为抓手，完善学分管理、学籍管理和综合素质评定办法，培养学生良好习惯。开展班级星级达标活动，构建优良☆班风、学风。二是突出激情调动。通过升旗讲话、示范性班会、专家报告等加强理想信念教育、责任感恩教育，开展学生宣誓活动，打造激情燃烧的校园，使学生始ω终处于高昂的学习状态。三是突出激励引导。建立谈心交流制度，创设育人情景，深入学生心灵，发挥教师的引导激励、说服教育〗作用，促进学生思想态度、学习∞劲头有明显转变，使每一位学生都感到被重视、被关爱。落实全员、全面、全程的包教包学制度，每个学生都有人负责，每个教ω　师都包有学生，包学习、包思想、包教育，从高一到高三一包到底，从转变学生的行为习惯、情感态度价值观入手，通过细致入微的思想教育，达到学习教育效果的最优化、最大化。四是突出综合素养。学校通过升旗仪式、军训、演讲比赛、专家报告、学雷锋活动等加强爱国◆主义、励志感恩、文明礼仪教育。通过两操宣誓、示范性班会、德育主题教育等丰富校园生活。开展阳光大课间、运动会、篮球赛、文艺演出等活动，提高德育的针对性和实效性。学校坚持↑全员育人，明确每个人、每个部门的德育责任，加强家校沟通，建立学校、家庭、社会三结】合“三位一体”教育机制。五是注重人文关怀。每年为1400多位贫困生申请国家助】学金140多万元，为300多名建档立卡、残疾学生、农村低保户、特困生免除学杂费、住宿费近40万元，为60名学生申请滋蕙计划资助12万元，为70位特困大学生申请资金15万元……为学生心无旁骛、刻苦攻读创造条件。

学校被清华大学授予生源基地

学校领导与灵宝市川口乡赵吾村贫困户开展一对一帮扶工作。坚持每周一次到贫困户开展帮扶工作，为贫困户送政◥策、送项目、送资金、送温暖，逢年过节送米面油等物品，帮助∑　他们寻求脱贫致富门路。同时与川口乡川口村开展精神文明帮扶，筹资1.5万元为该村规划文化阵地、送图书资料、送办公电脑。学校精准扶贫工作受到了村民的热烈欢迎和█真心感谢！

“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”。充满活力和魅力的灵宝一高在改革中求创新，在创新中求发展，实现了规模、结构△和质量的跨越式发展，提升了学校的品位和声誉度，得到了社会各界高度●认可。今后，在探索优质发展的过程中，学校将秉承传统，执着追求，创新机制，调整思路，进一步提升办学水平，努力打造出≡国内一流的、有特色的、高质量的基础教育品牌，驶向更加辉煌的①明天！

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