2005年3月，经国家教育部批准，由原毕节师范高等专科学校、毕节教育学院合并组建的毕节第一所全日制综合性普通本科院校——毕节学院正式诞生，标志着毕节试验区的高等教育迈上了一个崭新的台阶。

毕节学院2009年被列入教育部“东部高校对口支援西部高校计划”项目，西南大学和中国矿业大学（北京）对口支援该校。2010年，毕节学院被列为教育部部长袁贵仁全国教育系统“创先争优”活动联系点。2012年10月，该校接受了教育部评估中心的本科教学工作合格评估。2013年，学校作出了》由传统师范类院校向应用技术大学转型发展的重大战略决策。

毕节学院Ψ 校园规划总面积1300余亩，现有面积833亩，校舍建筑面积26万平方米，教学科研仪器设备总价值6949余万元，有馆藏图书92万册及清华同方学术期刊全文数据▃库等电子图书120万册。

毕节学院自建立以来，始终把应用型人才培养作为办学的根本任务。专升本以来ξ，共培养了1万余名毕业生，其中80%以上的毕业生扎根在毕节试验区的各个县（区），服务基层，成为毕节试验区经济社会建设发展进程中真正“下得去、用得上、留得住”的专业人才，为推动毕节地方经济ζ　社会的发展作出了积极贡献。目前学校有来自25个省（市、区）的全日制在校学生近万人，有成人『教育在册本、专科学生4700余人。建有融“奖、贷、助、补、减、免”等途径为一体，整合了国家、社会和学校力量的贫困生助学保障体系。校园文化活动丰富多彩，学生在国家、省级的︽各种竞赛中屡获佳绩。近几年来，毕节学院先后获得“三下乡”、“扶残助残”、“国防教育”、“预征兵工作”等全国先进集体称号。

毕节学院始终坚持人才强校〓战略。现有教职工896人，其中教师633人，教授39人、副高职称教师198人，博士25人、硕士395人，教师中有 “863”计划专家1人，省级学会副会长4人，省管专家2人，省级教学名师2人，市管专家13人，10人受聘担任省内外高校硕士研究生导师，有1个省级教学团▅队，有兼职教授、客座教授和名誉教授100余人，外籍教师3人。

截至2014年4月，学校设有14个教学学院，38个本科╲专业，专业覆盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类。获批1个省级重点学科、1个省级特色重点学科、3个省级重→点支持学科、1个省高校人文社科研究基地、1个省科技创新人才团队、2个省级特色重点实验室、1个卐省级工程中心、1个省级特色专业、2门省级精▽品课程、22门校级精品课程。

近年来，毕节学院按照教育部对新建地方本科院校发展的有关要求，针对↙贵州高等教育总量不足、结构不合理的现状，结合中共贵州省委、省人民政府“两加一推”主基调，“工业强省”、“四化同步”主战略及毕节试验区产业∏结构调整与经济社会发展的需要和学校实际，作出了由传统师范类院校向应用技术大学转型的重大战略决策，进一步明确了学校的办学定位和发展目标。当前，学校已进入了全面转型发展的重要时期。2014年5月23日，经贵州省人民政府同意▂，国家教育部批准，毕节学院正式更名为贵州工程应用技术学院。

站在新的历史起点上，学校将↓继续秉承“明德笃学、弘毅力行”的校训，全面深化内部改革，围绕转型发展的战略部署和应用型人才培养目标的要求，向着建设“应用型”大学的目标奋力前行∞。（文/毕节学院 图片来源于网络）

备注：毕①节学院已于2014年5月更名为贵州工程应用技术学院